Sunrise above Earth's horizon begins illuminating a cloudy Indian Ocean and reveals the terminator, the dividing line between night and day, in this photograph from the International Space Station as it orbited 271 miles above.
Sunrise above Earth's horizon begins illuminating a cloudy Indian Ocean and reveals the terminator, the dividing line between night and day, in this photograph from the International Space Station as it orbited 271 miles above. · 点击图片查看原图
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Two interns standing in front of a lab window with the words Icing Shapes above the window
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Ashley Rodriguez
Ashley Rodriguez
美国国家航天局（NASA）更新了将社区学院学业与航空航天职业联系起来的挑战项目
美国国家航天局（NASA）更新了将社区学院学业与航空航天职业联系起来的挑战项目
美国国家航天局（NASA）更新了将社区学院学业与航空航天职业联系起来的挑战项目
美国国家航天局（NASA）更新了将社区学院学业与航空航天职业联系起来的挑战项目

内容提要
美国国家航天局（NASA）更新了其社区学院航空航天学者（NCAS）学生挑战项目，旨在帮助社区学院学生探索航空航天领域的职业机会。该项目通过提供与专家交流、职业规划指导及奖金激励，助力学生进入STEM领域或相关职场。

原文全文译文

全美各地的社区学院学生现在有了另一个机会，去发掘他们的学业如何能引领他们在航空航天、科学、工程和技术的前沿领域担任重要角色。更新后的美国国家航天局（NASA）社区学院航空航天学者（NCAS）学生挑战项目邀请学生了解该机构及其任务，与NASA专家互动，并在竞争奖金的同时探索航空航天类工作。

申请期目前已开放。注册截止日期为9月28日，星期一。

“这个机会的独特之处在于，它是为数不多专门针对社区学院学生开放的项目之一，”NASA少数族裔大学研究与教育项目（MUREP）的项目经理Alicia Baturoni Cortez表示，该项目负责管理NCAS。“NCAS学生挑战项目旨在满足他们的需求并拓宽他们的职业意识，这样他们既可以直接进入职场，也可以将目标扩展到攻读STEM领域的四年制学位。”

通往新可能性的发射台

对于NASA实习生Kim Alexander和Ashley Rodriguez来说，NCAS成为了她们从社区学院迈向新职业生涯的意外跳板。

在做了八年调酒师后，Alexander一直在寻找开启职业生涯的方法。她进入了加利福尼亚州里弗赛德的里弗赛德社区学院（Riverside Community College），最初打算攻读平面设计，但后来却爱上了数学。Alexander参加NCAS是希望这能让她的简历和大学转学申请看起来更好看。最终，她所在的团队获胜，该团队设计了一项载人火星（Mars）任务。这段经历影响了她整个职业轨迹。

“这个项目太棒了，我完全被震撼到了，”Alexander说，她后来还参加了其他NASA的学生项目。“但NCAS是最具里程碑意义的，因为我真的开始思考，‘嘿，我可以追求这方面的职业。这是可行的。’”

Rodriguez在南佛罗里达州长大，在那里她观看过航天飞机（space shuttle）发射，但从未考虑过在NASA工作。相反，她在回到迈阿密戴德社区学院（Miami-Dade Community College）攻读IT学位之前，在各种岗位上积累了经验，并抚养着一个蹒跚学步的孩子。正是在那里，她第一次听说了NCAS，这最终让她走上了战略传播职业的道路。

Ashley Rodriguez

NASA实习生

这段经历向她展示了战略传播在NASA的重要性，并帮助她发现了一个自己喜欢的领域。

2024年1月，Rodriguez和Alexander开始了由NCAS资助的NASA实习，地点在该机构的航空科学评估与测试能力组合办公室（Aerosciences Evaluation and Test Capabilities Portfolio Office），在那里她们见到了导师、数据与分析经理Erik Lopez。

如今，两人都已获得大学学位，并开始了NASA Pathways实习，这可能直接引领她们获得NASA的全职工作。Rodriguez目前在位于佛罗里达州的肯尼迪空间中心（Kennedy Space Center）的工程绩效管理办公室担任战略传播实习生，而Alexander则开始了一项工程工作，支持位于加利福尼亚州爱德华兹的阿姆斯特朗飞行研究中心（Armstrong Flight Research Center）的飞行演示与能力项目。

“她们是首批两名NCAS校友实习生；她们确实是一起入职的，”Lopez说。“事实上，她们现在都能以Pathways实习生的身份回到该机构，这让我感到非常高兴。”

NCAS以更新的任务和奖金潜力重新启动

像Alexander和Rodriguez这样的故事说明了NCAS所能产生的影响，并强调了为什么该项目更新后的任务旨在覆盖更多的社区学院学生。

本学年，NCAS以一项两部分组成的任务启动。群体阶段将持续到秋季，要求学生参与与NASA专家的实时虚拟体验，并提交详细说明其当前课程与NASA职位之间联系的材料。教职员工对于鼓励那些可能没想过自己能在NASA任职的学生至关重要。最多1000份提交材料将有资格获得500美元的奖励。

成功完成此阶段的学生将被邀请参加下一阶段，即春季虚拟NCAS职业博览会，将他们与专家和行业职业机会联系起来。职业博览会结束后，学生可以提交额外材料以角逐250美元的奖金，最多500名优秀提交者将获得奖励。

Alicia Baturoni Cortez

项目经理，NASA少数族裔大学研究与教育项目

要探索NCAS的时间表和资格要求并将您的教育提升到一个新的水平，请访问：https://nasa-ncas.org/student-overview/。

分类：航天任务

来源与许可

原文来自公共领域来源；译文由机器生成，请以原文为准。 原作者：Sandra May。 原始页面